Charakteristika školy

Základní škola Březová, okres Sokolov, Komenského 232 je úplná škola s devíti postupnými ročníky.

 Od 1. 1. 2003 se stala školou s právní subjektivitou hospodařící jako příspěvková organizace. Škola má dvě budovy, zvlášť budovu se školní družinou a zázemím pro výchovné složky a hlavní budovu, kde jsou třídy 1. a 2. stupně. Kapacita školy je 350 žáků. 

Naše škola je spádovou pro integrované obce Kostelní Bříza, Lobzy, Arnoltov, Kamenice, Černý Mlýn, Rudolec, Tisová. 

Budova školy se nachází v okrajové části Slavkovského lesa, v klidné obci Březová. Z nedalekého města Sokolov je snadno dostupná městskou hromadnou dopravou. 

 Součástí školy je školní družina a školní jídelna.

Zaměření školy

Charakter práce má v dětech mimo jiné podporovat pocit bezpečí, získání zdravého sebevědomí, rozvíjení kritického myšlení a schopnost sebehodnocení. Základní vzdělávání musí být užitečnou službou občanům a má reflektovat i jejich očekávání a individuální potřeby. Naší prvořadou ambicí je proměnit školu v prostředí, kde se dětem s velmi různorodými vzdělávacími potřebami dostává nejen kvalitní a kvalifikované vzdělávací péče, ale kde se současně cítí bezpečně a spokojeně. Připojujeme se ke vzdělávacím trendům v Evropě. Od školního roku 2022/2023 učíme vybrané předměty druhého stupně metodou CLIL (Content and Language Integrated Learning). Jedná se o metodu, při které je vyučován obsah nejazykového předmětu a současně s tím jsou rozvíjeny kompetence v cizím, našem případě anglickém jazyce.

Výuka metodou CLIL na naší škole

Výuka cizích jazyků je pro naši školu důležitá, proto se naši pedagogové již několik let věnují metodě CLIL. Znamená to, že v některých předmětech nabízíme propojení odborný obsah s anglickým jazykem. Každoročně rozšiřujeme nabídku těchto předmětů a v současnosti se metoda CLIL týká žáků druhého stupně, konkrétně předmětů zeměpis, dějepis a VKO.

Používáme přístup tzv. soft CLIL, což znamená, že anglický jazyk doplňuje výuku, ale nestává se jejím hlavním jazykem. Žáci tak přirozeně rozvíjejí své jazykové dovednosti při výuce zeměpisu, dějepisu, výtvarné výchovy a výchovy k občanství.

Tento způsob výuky pomáhá dětem lépe se připravit na další studium i budoucí kariéru, protože propojuje znalosti z různých oblastí a zároveň posiluje sebevědomí v používání angličtiny.